习近平总书记在全国高校思想政治工作会上，强调指出要培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导。在党的十九大报告中，总书记明确提出要“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。
为深入开展心理健康教育工作，提升我院学生工作人员对大学生心理危机的识别和干预能力，有效预防心理危机的发生， 4月13日，我院大学生心理健康教育与咨询中心邀请了东华理工大学抚州师范学院副教授黄勇明老师开展“大学生自杀心理危机的识别与预防”心理培训讲座，此次活动也是我院深化党史学习教育，落实“我为群众办实事”的一项重要举措，全院辅导员聆听了报告。
黄老师从数起因心理问题引发的案件引入，结合理论研究和个案实践，深入浅出地分析了导致自杀的两大类因素，他指出，大学生常见的应激因素包括负性生活事件或学业、情感、人际危机等；个人内部因素涉及家庭遗传、人格特征、心理特点等。从心理异常视角，通过具体生动的案例，纠正了自杀征兆前的几大误区，详细分析讲解了自杀学生前的征兆。讲座深入浅出，分析透彻，内容贴合实际，不仅让与会人员收获了很多心理学知识，要让他们了解了如何化解自杀心理危机。
讲座现场，黄老师就辅导员在学生工作中遇到的心理危机问题进行答疑解惑，让他们有效的舒缓了在日常工作中因学生心理问题而产生的压力。
历年来，学院高度重视大学生心理健康教育工作，心理中心以5.25大学生心理健康教育月系列活动为契机，积极开展教师心理健康教育讲座，为我院心理健康教育工作奠定了坚实的基础。（图/文 童莹）
编辑：廖智勇 审核：田宝贵